JinWen University Of Science And Technology

Esittely

Lue virallinen kuvaus

本校於民國75年4月向教育部申請籌設五年制「私立景文工業專科學校」,並於新北市新店區安忠路現址創校。嗣因教育政策有所變革,本校為順應潮流、配合政府政策,以強化技職教育之競爭力,乃申請改制為二年制「景文工商專科學校」,並於民國79年6月8日獲教育部核准立案招生。初期設電子工程科、國際貿易科、企業管理科、會計統計科、銀行保險科及電子資料處理科等,共計6科17班。

  後為因應國家發展趨勢,加速提升所培養之技職人力素質,以符合國內產業界人力需求,再提出改制學院申請,並獲教育部核准,於民國87年6月25日改制為「景文技術學院」,以原有規模為基礎擴充為16學系,學生人數更突破萬人。

  96年2月1日再獲教育部核准改名為「景文科技大學」,學校發展更上層樓,一躍成為新北市地區重要之科技大學之一,本校目前(103學年度)設觀光餐旅、商管、人文暨設計及電資等4學院,共有14系及4碩士班,全校學生數8,881人(含日間部5,800人,進修學制3,081人)。隨後,經由全校師生同仁的齊心努力,98、100及102年三度共6年獲教育部教學卓越計畫,另99、103年二度領先全國大專校院獲國際安全學校認證,從此而後,校務更加蓬勃發展,朝優質科技大學目標邁進。

  本校原係私人創校興學,89年因創辦人個人財務危機,影響學校正常運作,教育部遂解散原有董事會,成立管理委員會,並於91年8月1日遴選15位公益董事組成第6屆董事會,由王清峰女士擔任董事長;94年8月第7屆董事會改組完成,由雲林科技大學及龍華科技大學前校長張文雄博士接任董事長,並於95年8月遴選臺北科技大學前副校長鄭永福博士接任校長。

  97年8月第7屆董事任期屆滿,順利改選組成第8屆董事會,仍由張文雄博士續任董事長;98年8月,鄭永福校長任期屆滿,獲董事會以全票同意決議續任校長,繼續帶領學校向上發展;101年7月第8屆董事任期屆滿,順利改選組成第9屆董事會,仍由張文雄博士續任董事長;101年8月,鄭永福校長二任屆滿,再度獲董事會以全票同意決議續任第三任校長,期待在面臨少子化、教育環境快速變遷的嚴峻時刻,繼續帶領學校銳意改革力求永續發展。

  茲將本校自創校以來歷年重要紀事,分為籌設時期、專科時期、技術學院時期及科技大學時期,依年月日分別彙整如下:

一、籌設時期

二、專科時期

三、技術學院時期

四、科技大學時期

Oppilaitoksessa tarjolla ohjelmia seuraavilla aloilla:
  • Kiinan kieli

Katso BBAs » Katso BAs » Katso Kandidaatti »

Ohjelmat

Tämä koulu tarjoaa myös:

Kandidaatti

Beng Sähkö-, Tietoja Ja Resursseja Suunnittelu

Opetus kampuksella Kokopäiväinen September 2017 Taiwan Taipei

Electric omistama College perustettiin tasavallassa 1. elokuuta 1996 sisällyttämään kotimaisen teollisuuden teknologia, yhdessä eteenpäin alan yliopistojen yhteistyötä, edistää teollisuuden parantaminen varten. Neljäs laitos kollegion toimivaltaa, mukaan lukien Department of Electronic Engineering, tietotekniikan osasto, ja Institute of Ympäristö ja Institute of Computer ja viestintä sekä omaisuuden osastolta. Electronic Engineering perustettiin Kiinan 1. elokuuta 1990 edeltäjänsä elektroniikkateollisuuden osasto, perustettiin vuonna Kiinan 79 vuotta 1. elokuuta; [+]

College Esittely Electric omistama College perustettiin tasavallassa 1. elokuuta 1996 sisällyttämään kotimaisen teollisuuden teknologia, yhdessä eteenpäin alan yliopistojen yhteistyötä, edistää teollisuuden parantaminen varten. Neljäs laitos kollegion toimivaltaa, mukaan lukien Department of Electronic Engineering, tietotekniikan osasto, ja Institute of Ympäristö ja Institute of Computer ja viestintä sekä omaisuuden osastolta. Electronic Engineering perustettiin Kiinan 1. elokuuta 1990 edeltäjänsä elektroniikkateollisuuden osasto, perustettiin vuonna Kiinan 79 vuotta 1. elokuuta, tietotekniikan osasto perustettiin vuonna Kiinan on 01 elokuu 90, ympäristön ja omaisuuden hallintajärjestelmä, joka tunnettiin aiemmin nimellä Environmental Management Department, perustettiin vuonna tasavallassa 88 vuotta 1. elokuuta tasavalta 1. elokuuta 1995 nimeksi Kiinan 1. elokuuta 100 uutta instituutti, alle Kiinan 101 vuotta on sähköinen rahoittama korkeakoulu, Electronic Engineering, Computer Yhteydenpito mestarikursseilla, entinen instituutin Computer ja viestintä, Kiina on perustettu vuonna 1996, 1. elokuuta tasavallan 102 vuotta 1. elokuuta ja Electronic Engineering ja Master of sulautumisen tietokoneen nimeksi laitos Electronic Engineering, uutiskirje luokat. Kehitys Ominaisuudet Electric omistama college, koko nimi Sähkö- ja Resources Institute, vain koulu college suunnittelu luokkaan, jossa "viisaus elämän tieteen ja teknologian" kehittämistä varten karan. Jossa viitataan integrointi sähkötekniikka, "Tietokone ja viestintä Master Class", ammatillinen ominaisuudet "Electronic Engineering" ja "Information Engineering", kuten lisäresursseja tarkoitettu "Ympäristö- ja Property Management Department" Älykäs Green Building suunnittelu sovellusalustan, päästä Tavoitteena kestävien voimavarojen. Suunniteltu vastaamaan teknisen ja ammatillisen koulutuksen järjestelmä ja maa tarvitsee korkean teknologian kehitys sähköisen ja tiedotus, kulttuuri leikkaus Saksa sekä elektroniikan tietotekniikan henkilöstö. Kurssit keskittyvät periaatteisiin ja käytännön pieniä suunnittelua, korostaen käytännöllisiä, toteuttaa ja kokeilu, ja sekä ammatillisen ja yleissivistävän koulutuksen kursseja, sähkötekniikka "ilmoitettava radion"... [-]

Beng Sähkötekniikka

Opetus kampuksella Kokopäiväinen September 2017 Taiwan Taipei

Laajan tutkimuksen toiminta Department of Electronic Engineering kattaa kaksi aluetta: "Viestintä ja sähkömagneettinen aalto" ja "Signal Processing ja System." Viestintä ja sähkömagneettinen aalto ohjelma on korostanut kouluttaa opiskelijoille tietoa suunnitella ja kehittää viestintään liittyviä piirejä ja kyvyt mitata ja analysoida EMC ja SI RF ja nopeiden piirien kautta hyvin perusteellinen teoreettinen ja käytännöllinen koulutus. [+]

Laajan tutkimuksen toiminta Department of Electronic Engineering kattaa kaksi aluetta: "Viestintä ja sähkömagneettinen aalto" ja "Signal Processing ja System." Viestintä ja sähkömagneettinen aalto ohjelma on korostanut kouluttaa opiskelijoille tietoa suunnitella ja kehittää viestintään liittyviä piirejä ja kyvyt mitata ja analysoida EMC ja SI RF ja nopeiden piirien kautta hyvin perusteellinen teoreettinen ja käytännöllinen koulutus. Signaalinkäsittelyn ja järjestelmän ohjelma keskityttiin sekä teoreettisia ja soveltava tutkimus toimintaa viljellä opiskelijoiden kyvyt signaalin mittaus ja käsittely (puhe, kuva ja video). Koulutuksen lisäksi sähköisen insinöörejä, tämä osasto on ollut hyvin aktiivisesti mukana ammatillisen sertifiointijärjestelmä. Perustuu teoreettista ja käytännön koulutusta, opiskelijat ovat vahvasti kannustetaan ja tuetaan saada sekä kansallista että kansainvälistä ammatillisen liittyviä todistuksia. [-]

BA

BA Soveltaa Vieraiden Kielten

Opetus kampuksella Kokopäiväinen 5 vuotta September 2017 Taiwan Taipei

Viisivuotinen junior college ohjelman Soveltavan Vieraat kielet, Englanti divisioona, perustettiin elokuussa 1995. [+]

Historia Soveltavan Vieraat kielet, Englanti Division Viisivuotinen junior college ohjelman Soveltavan Vieraat kielet, Englanti divisioona, Perustettiin elokuussa 1995. Junior college uudistettiin osaksi Jinwen teknologiainstituutin elokuussa 1998. Vuonna 2001, Applied Englanti laitos perustettiin, ja alkoi palkata työntekijöitä neljän vuoden ja kaksivuotinen ohjelma korkeakouluopiskelijoille. Siihen mennessä, viiden vuoden juniori ohjelma ei enää kirjoilla uutta opiskelijaa. Vuonna 2003 jatkokoulutusohjelmaa perustettiin ja avasi ovensa kahden vuoden yliopisto iltaohjelma ja palvelun viikonloppuna ohjelman opiskelijat. Aloittaessaan Soveltava vieraiden kielten ohjelma junior college, Mr. Chang, puheenjohtaja, jonka visiona globalisaation, oli sijoittanut valtavia varoja rekrytoinnissa ulkomaisten ja kotimaisten kieltenopetuksen ammattilaiset, lisäksi ostaa laadukkaita audiovisuaaliset opetusvälineet. Erinomaisten kova ja pehmeä laitteet, se on sallittua luomista amerikkalaistettu Englanti oppimisympäristön, ja on luonut niin kutsutun "Global Village", joka oli tunnettu keskuudessa Pohjois Institutes of Technology, ja yliopistojen tuolloin. Vuosien jälkeen paljon vaivaa, Applied vieraiden kielten laitos on onnistunut rakentamaan sen hyvä maine ja voitti otsikko kuin pohjoisessa "Jinwen" ja etelässä "Wen ZAO", symboloi sen menestys viljellä opiskelijoille erinomainen Englanti taito. Vastauksena sosiaalisia tarpeita ja sopusoinnussa hallituksen politiikan, viiden vuoden juniori ohjelman vuonna 2002, ja kahden vuoden yliopisto-ohjelman vuonna 2005 oli pysähtynyt rekrytoida uusia opiskelijoita. Tällä hetkellä on olemassa kolme luokkaa kunkin tason, mistä Fuksit eläkeläiset nelivuotisen päivän ohjelma. Mitä kaksivuotinen ohjelma School of täydennyskoulutuskeskus on yksi luokka kukin nuorempien ja vanhempien tasolla. Kaikkiaan tarjolla on 14 luokkia Applied Englanti Kieli ohjelma. Kanssa ennakot ja tehokkuutta opetuksen tason Personals, ja kehittyneet opetuksen laitteiden, koulu on täyttänyt standardeja teknologisen yliopistojen ja siten soveltaa päivittää yliopiston tieteen ja teknologian. Kun MOE arvioinnin kaikki kuudentoista... [-]

BBA

BBA Hotellin Johtamiseen

Opetus kampuksella Kokopäiväinen 4 vuotta September 2017 Taiwan Taipei

Opettajat Jury Hotel Management Department Jinwen yliopiston tiede ja teknologia asettaa pistettä [+]

Opettajat Jury Hotel Management Department Jinwen yliopiston tiede ja teknologia asettaa pistettä (Hall 007) 95 vuotta 2 5 marraskuu Osasto asioiden Kokous- 1. lukukausi lukuvuosi 95 On 08 toukokuu 97 96 Executive kokouksessa 4. rivi jälkipuoliskolla lukuvuoden 98 23 huhtikuu 97 Executive kokouksessa 4. rivi jälkipuoliskolla lukuvuoden On 06 toukokuu 99 98 Executive kokouksessa 4. rivi jälkipuoliskolla lukuvuoden 99 14 kesäkuu 98, jonka viides Review konferenssin kouluopetuksen 2. lukukausi lukuvuonna 一、 景文科技大學旅館管理系(以下簡稱本系)依景文科技大學系(科)、所教師 評審委員會設置注意事項之規定,訂定本系教師評審委員會(以下簡稱本 系教評會)設置要點(以下簡稱本要點)。 二、 本系教評會之職掌如下: (一)初審有關教師聘任、升等、解聘、停聘、不續聘、學術研究(含 進修)、延長服務等事項之規章。 (二)初審有關教師之聘任、升等、聘期、解聘、停聘、不續聘、延長 服務、考核、獎懲等事項。 (三)初審有關教師之教學、研究發明、學術論著、服務貢獻等事項。 (四)初審有關教師參加國內外進修事項。 (五)初審有關教師資遣原因認定之審查事項。 (六)初審有關教師違反教師法第17條規定義務事項。 (七)其他依法令應行評審事項。 本系教評會所評審之教師包括各職級教師及專業技術人員。 三、 系級教評會置委員至少5人,由下列人員組成之: (一)當然委員:本系主任。 (二)選任委員:由本系系務會議自本系推選教師擔任,並各推選候補委 員1名,供委員出缺時遞補之。 選任委員以副教授(含)以上為原則,如副教授(含)以上人數不足時,得由 助理教授擔任。選任委員之任期為1學年,連選得連任。選任委員出缺時 由候補委員補足所遺任期。系級教評會委員均為無給職。 四、 本系教評會置召集人 1 人,由系主任擔任;開會時擔任主席,主席不能主 持會議時,由主席就委員中指定 1 人代理。 五、 本系教評會召開之時間,由主席定之,每學期至少 1 次,必要時得召開臨 時會議。開會時,得視需要依會議之決議邀請相關人員或當事教師列席說 明。 六、 本系教評會委員應親自出席會議,不得由他人代理。評審事項涉及委員本 人、配偶、或其三親等內之親屬者,該委員應自行迴避離席,未自行迴避 者,主席得諭知其迴避。應迴避之委員不計入出席人數,如參與表決,其 表決行為不生效力。 七、 本系教評會開會時,除評審教師法第14條第1項第6款、第8款所定事項及 教師升等,應經全體委員三分之二以上出席及出席委員三分之二以上之決 議外,評審其他事項,僅須有全體委員二分之一以上出席及出席委員二分 之一以上之決議,即為通過。 八、 對於評審過程委員之發言,及參與評審所知悉他人隱私之事項,應嚴守秘密。 九、 有關教師升等資格之評審,本系教評會應建立嚴謹之審議制度;評審時不 得有低階高審情形,若本系教評會高階教師未達 5 人,應報請院長同意選 任他系(科)、所之高階教師補足之。 十、 本系教評會開會,應完整作成會議紀錄並妥善保存,其需送院教評會複審 之案件,應將會議紀錄連同相關資料,於一定期限內送達進行複審議決 之。 十一、本要點經系務會議通過,送院教師評審委員會審議,校長核定後公布實施。 [-]

BBA Kansainvälisessä Kaupassa

Opetus kampuksella Kokopäiväinen September 2017 Taiwan Taipei

Seuraava trendi ja muutoksia kansainvälisen talouden ja teollisuuden ilmasto, kasvu palvelujen kaupan alan ja hallituksen politiikkaa, kysyntä henkilöresursseja palvelualalla kasvaa vastaavasti. Kanssa edistymistä Internetin ja web-teknologiaa, perinteinen tapoja tehdä kaupan muuttuneet. Tämän seurauksena tämä osasto määrittelee sen kehitystavoitteet seuraavasti. [+]

/ Laitos ominaisuudet ja viesti puheenjohtajan International Trade laitos on, joilla pyritään koulutuksen maksamatta asiantuntijoita kansainvälisen kaupan lähtien se on perustettu vuonna 1991. Seuraava trendi ja muutoksia kansainvälisen talouden ja teollisuuden ilmasto, kasvu palvelujen kaupan alan ja hallituksen politiikkaa, kysyntä henkilöresursseja palvelualalla kasvaa vastaavasti. Kanssa edistymistä Internetin ja web-teknologiaa, perinteinen tapoja tehdä kaupan muuttuneet. Tämän seurauksena tämä osasto määrittelee sen kehitystavoitteet seuraavasti. Viljellä asiantuntijat, jotka ovat päteviä, intohimoinen ja vastuussa toteuttaa korvauksetta kansainvälisessä tavarakaupassa ja palvelujen kaupan liiketoimintaa; hyvin koulutettu ja osaava kansainvälisen talouden ja kaupan ammatti, sähköisen liiketoiminnan hallinta, vieraiden kielten taito ja atk-taitoja. Lisäksi painotetaan väliseen kurinalaisuutta koulutus integroidaan yliopiston ominaisuus resurssit on toinen painopiste kansainvälisen kaupan osasto. Vuodesta 2011, osasto on vahvistanut kurssien suunnittelussa koulutukseen palvelunhallinnan henkilöresursseja. Ulottuu koulutus MICE (kokoukset, kannustimet, yleissopimukset, ja näyttelyt) teollisuuden henkilöstö, matkailun työvoima kaupan ammatti on myös ominaista laitoksen nykyinen kehitys. B / Koulutus tavoitteet ja kurssit suunnittelu Kurssit Kansainvälinen kauppaministeriön koostuvat 2 tärkeimmät puroihin. Yleistä Koulutus antaa perustan yliopiston Koulutuksen tavoite ja veneet kokonaisvaltainen koulutettuja tekniikan asiantuntijoita. Sikäli kuin kansainvälisen kaupan ammatin osalta, ammatillisia kursseja parantaa opiskelijan uran tuntemus ja niiden täytäntöönpanoa kykyjä. Molemmat Yleiset koulutuksellisten ja kansainvälisen kaupan ammatillisia kursseja on suunniteltu tarkoituksena on tarjota viimeisen mailin sillan valmistumisen opiskelijoiden urapolkuja. Ammatillista koulutusta kansainvälisen kaupan osasto, JUST koostuvat perusoikeuksien kaupallisten ja johdon tietoon, kansainvälinen kauppa ja monikansallisten liikkeenjohdon tuntemus, vieraat kielet taito, tietotekniset taidot, ja ammatillinen moduuli kursseja; nimittäin, kansainvälinen kauppa moduuli, sähköisen liiketoiminnan ja palvelujen kaupan moduuli. Kun mainitut moduulit, tämä osasto kouluttaa oppilaita oltava pätevää uran aloilla... [-]

BBA Markkinoinnin Ja Logistiikan Hallinta

Opetus kampuksella Kokopäiväinen September 2017 Taiwan Taipei

Markkinoinnin laitos ja logistinen ohjaus perustettiin 1. elokuuta, 2012. Alkaen 2012, neljän vuoden perustutkintoa ohjelma ja neljän vuoden college iltaohjelmaa markkinoinnin ja logistiikan hallinta molemmat perustettiin. [+]

Lyhyt historia Markkinoinnin laitos ja logistinen ohjaus perustettiin 1. elokuuta 2012. Alkaen 2012, neljän vuoden perustutkintoa ohjelma ja neljän vuoden college iltaohjelmaa markkinoinnin ja logistiikan hallinta molemmat perustettiin. Opettajien voimavarat On 4 dosentin, 2 avustaja professorit, ja 3 Luennot ohjelmaamme. Suurin osa opettajista sai rikkaiden teollisuusmaiden ja käytännön kokemus. Ominaisuus vain täyttää vaatimuksen teknologian ja ammatillisen koulutuksen. Tarjota enemmän uutta tietoa opiskelijoille, jokainen opettaja olisi osallistuttava säännöllisesti seminaareihin käytännön markkinoinnin ja logistiikan hallinta, tietokone opetus, tai opetus saada ammatti lisenssin. Tuleva kehitys Valmistuneet Tutkinnon voi työskennellä privative yritysten ja saada työpaikkoja liittyvät markkinoinnin, logistiikan hallinta, suunnittelu, tai muiden liiketoiminnan aloilla. Tutkinnon voi ottaa hallituksen tutkimus ja palvella viranomaiselta. Tutkinnon voi työskennellä pienten ja keskisuurten yritysten innovaattoreina tai yrittäjyyttä. [-]

BBA Ruoka Ja Juoma

Opetus kampuksella Kokopäiväinen 4 vuotta September 2017 Taiwan Taipei

Viljellä "pragmaattinen Käytännön" catering ammattilaisten lisäksi ravintola-luokka pitäisi olla ammattitaitoa ja keskittyä käytännön liiketoiminnan taitoja, kehittää oikea palvelun käsite, innostaa oppilaita ajattelemaan itsenäisesti, luovuutta ja organisointikykyä. [+]

Opetus Maali Viljellä "pragmaattinen Käytännön" catering ammattilaisten lisäksi ravintola-luokka pitäisi olla ammattitaitoa ja keskittyä käytännön liiketoiminnan taitoja, kehittää oikea palvelun käsite, innostaa oppilaita ajattelemaan itsenäisesti, luovuutta ja organisointikykyä. Opetussuunnitelma Suunnittelu Ominaisuudet Kutsutaan säännöllisesti teollisuuden kehittynyt, valmistumisen Alumni, opiskelijat ... ja niin edelleen, osallistua kehittämiseen opetussuunnitelman suunnittelu, jotta viljellä opiskelijat ovat oppineet todella sovi teollisuus tarvitaan tavoitteen saavuttamiseksi työllisyyden Valmistuttuaan. Catering pääasiassa markkinoille suuntautuneita, vahvistaa kansainvälistä opiskelija kehittää kieli- ja atk-taitoja koulutuksen ja luomaan Ravintola Management Studies, ostaa koulu, Hospitality Marketing Management, ravintoloita, taloushallinnon, ja muut johtamiskäytäntöjä Kiinan ja Länsi ruoanlaitto kursseja korostetaan sekä teoriassa että käytännössä, kohdistaa ammattiopetusta viljellä alan parhaat kyvyt päästä. Suurten kansainvälisten matkailijoiden hotellit ja ravintolat osuuskunta koulutus, harjoittelupaikkoja antaa opiskelijoille käytännön kokemusta koulun ulkopuolella, ja harjoittelupaikkoja järjestetty ulkomailla vierailu laajennettu oppimisen näköaloja, parantaa opiskelijoiden kansainvälinen näkökulma. Saavutukset vuotta Valitaan vuosittain opiskelijoiden ulkomaille työharjoitteluun, mahtavin tuloksin. Britannian sisko koululaiset osallistua tutorointi kaksoistutkintoon. Koulutuksen opiskelijoiden osallistua kotimaisten ja catering ammatillinen kilpailu, suorituskyky on erinomainen. Alumni erinomaista suorituskykyä, voitti ensimmäisen ja viidennen Palkinto myönnetään erottaa alumni. Aktiivisesti neuvonta opiskelijat hakea ja saada asiaankuuluvat tekniset henkilöt ruokailu todistukset. Opiskelija harjoittelupaikkoja performance paljon teollisuuden tunnustusta ja kiitosta, erinomainen opiskelijoita edistetään ruohonjuuritason jäljettömiin etukäteen, on olemassa monia opiskelijat hotelli ravintola ohjaaja. Läpi suositus valinta, yleinen pääsykoe tai kytke putki ja iso, positiivinen valmennus aikovat kouluopetuksen, yliopistojen ja tutkimuslaitosten kotona ja ulkomailla menestyksekkäästi tulla yliopistoihin. Kehityssuunta Myönteiseen päätökseen sisko kouluissa ulkomailla, helpottamiseksi akateemisen ja teknologian vaihtoa. Hospitality matkailualan vastata viljellä kanssa kansainvälistyminen ammatillisen eliitin. Edistää yhteisöllisyyttä koulutuksen, tutkimusohjelmien suunnittelussa ja tarjotaan käytännön luokat... [-]

BBA Vieraanvaraisuus Ja Matkailu Hallinta

Opetus kampuksella Kokopäiväinen September 2017 Taiwan Taipei

Nojalla yleisenä tavoitteena Akatemian "parantaa standardin opetuksen ja tutkimuksen ja kehittämisen energian, keskittyen opiskelija soveltuvuuden ja lisenssin neuvonta, suunnittelu ominaisuus oppimisprosessi ja opetussuunnitelman, tiiviissä yhteistyössä teollisuuden kanssa ja osallistua hallituksen hankkeita, edistämään kansainvälistä näkemystä ja ulkomailla opetusta", College of paikannus [+]

College Esittely Viljely tavoite Nojalla yleisenä tavoitteena Akatemian "parantaa standardin opetuksen ja tutkimuksen ja kehittämisen energian, keskittyen opiskelija soveltuvuuden ja lisenssin neuvonta, suunnittelu ominaisuus oppimisprosessi ja opetussuunnitelman, tiiviissä yhteistyössä teollisuuden kanssa ja osallistua hallituksen hankkeita, edistämään kansainvälistä näkemystä ja ulkomailla opetusta", College of määritellään seuraavasti: "kanssa kehitysnäkymät Taiwanin vapaa ja ravintola-alalle, yleissopimuksen ja näyttely teollisuuden, edistää kykyjä tarvitaan teollisuuden ja tutkimuksen ja kehityksen asioissa," edistää seuraavia tavoitteita: 1. Asiat viljellä laadukasta vieraanvaraisuutta ammattilaisille hallituksen matkailun kehittäminen politiikkaa, koulutusta ravintola hallinta, matkailu johdon ja erityisasiantuntijat hotellin johdon. 2. Rakentaminen koulun kanssa yksi ominaisuuksista college vuorovaikutuksen vahvistamiseksi mekanismi teollisuus, joka tarjoaa alan yliopistojen vaihto foorumi, vahvistaa käytännön oppimisympäristö, luoda monipuolinen teknisen henkilökunnan tehostamiseksi opetuksen laitteet ja palvelut kansainväliselle yhteisölle. 3. Vahvistaminen kansainvälistymistä Makro näkökulmasta edistää aktiivisesti yhteistyötä ulkomaisten matkailualan koulun vieraanvaraisuutta, helpottamiseksi akateemisen ja teknologian vaihtoa ja laajentaa kansainvälistä opiskelija harjoittelun kokemus; Hospitality matkailualan vastata viljellä kanssa kansainvälistyminen ammatillisen eliitin, opettajat osallistua aktiivisesti tutkimukseen aikovat parantaa kotipaikkakunta kansainvälinen akateeminen status. 4. Luodaan benchmark College luovaa energiaa ja luovuutta käsitellä Symposium toiminta, matkailu ravintola-alalle konsultointi-, neuvontaa ja koulutusta, edistää matkailua ja vapaa-sertifiointijärjestelmä, parantaa luovuutta ja elinvoimaa Akatemian. College järjestöt ja opettajat Matkailu Hospitality Management School paketteja catering, matkailu hallintajärjestelmä (myös turisti- ja Hospitality Management Master-ohjelma), hotelli osastolta, yhteensä kolme tiedekuntaa. College on hyvä tiedekunnan muokata opiskelijoiden monipuolinen tasapainoista kehitystä ja edistää teknisen henkilöstön opetuksen tavoitteita, opetus asema voidaan tiivistää seuraavasti: Vahva tiedekunta: sairaalaan enemmän kokopäiväistä tiedekunnan apulaisprofessori tiedekunta (professorit, dosentin, apulaisprofessoreista) lähinnä opettaja-suhde on tällä hetkellä apulaisprofessori yli 79,49%. Vahvistaakseen opetusharjoittelua, jotkut osastot... [-]

BBA Ympäristön Ja Omaisuuden Hallinta

Opetus kampuksella Kokopäiväinen 4 vuotta September 2017 Taiwan Taipei

20-luvulla teollisuuden automaatio, tiedot, on luonut taloudellista kehitystä; Mutta suhteellisen on ollut myös ympäristön saastumista ja kysymys globaalin ilmastonmuutoksen. [+]

20-luvulla teollisuuden automaatio, tiedot, on luonut taloudellista kehitystä; Mutta suhteellisen on ollut myös ympäristön saastumista ja kysymys globaalin ilmastonmuutoksen. Ympäristön saastuminen on tullut valtioiden kysymys: ympäristö on kauppa, ympäristö on diplomatia, ympäristö takaa kysymys on tulevaisuudessa tärkein akseli. Ympäristö kysymys kuin puhdasta engineering-tekniikkaa voi ratkaista, täytyy koska sosiaalisen kognition, yleisö psykologia kerätä harmonia, sekä aikana muiden lajien kunnioittaa etiikka, saavutetaan luonnollinen varovainen jatkaa ikuisesti kehittää. Tämä koulu katsoo monimutkaisuus ja merkitys ympäristön kysymys tulevaisuudessa, vuonna 1999 perustettu Department of Environmental hallinnan, ja laadittava siihen liittyvät opetussuunnitelman tulevaisuuden kannalta kehityssuunta suunnitella. Sen perus tutkimus portti oli vielä katettu tieteenalojen ja niin edelleen talouden, yhteiskunnan, etiikka, psykologia paitsi ekologian portin ulkopuolella. Osasto vastaus tarpeisiin ja koordinoi Executive Yuan tässä vaiheessa kysynnän mukaisesti sosiaaliseen koskevat kotimaan tulevaisuudessa henkilöresurssien kysyntä suunnitelma, mukaan sopimuksen opetusministeriön vuodesta 2006 muuttaa nimi "Department of ympäristön ja omaisuuden hallinta ", ja jakaa opetussuunnitelman kahteen osaan:" Ympäristöasioiden hallinta kurssi "ja" Property hallinta tietenkin ". Jälkeen nimenmuutos, tarpeet niihin liittyvät opettajien ja laitteet, suurin ottanut alkuperäisiä ja opettaja osasto, osittainen käytäntö ja erikoistunut opetussuunnitelma, kutsuu kentältä. Kun 921 iso maanjäristysten ja sars-epidemia tilanne levittämistä, maamme sightseeing teollisuus oli kerran joutunut vakavan hyökkäyksen; Lisäksi yhdessä parantamiseksi kansantulosta, enemmän tosissaan koskevat ympäristön hyvän johdon kysynnän erikoistunut isännöinti taitoa tarjoaa turvallisen ja korkealaatuisen elinoloja todellisuus on kiireellinen. Siksi perustamista liittyvien osaston pakottaa ympäristölle ja kiinteistöihin liittyviä tutkimus- ja opetus on erittäin tärkeää. Tällä hetkellä kansa ei ole etuyhteydessä sivuliikkeen perustamisesta, osasto suunnitelmat nykyistä perustaa opetussuunnitelmatyöhön, kehittyy jo joissakin näkökulmista, voi myös taata opetuksen laadun... [-]